Jogo Educativo- Adoro Aprender Brincando

O Jogo Educativo - Adoro aprender Brincando  - foi, exclusivamente ,criado para a apresentação da oficina da disciplina Psicomotricidade do curso de pós graduação em psicopedagogia clínica, institucional, hospitalar e empresarial por Jossandra Costa Barbosa, aluna do curso, os desenhos são originais assim como toda sua arte gráfica.

O jogo é composto :por um tapete em lona com tamanho original de 2,90x1,70m, um dado de 0,50cm, 3 caixas e várias placas.Assim como demonstram as fotos abaixo.



Dado Criativo (Pode ser usado os números, as cores e as formas geométricas)



Caixas com Placas


Materiais que podem ser usados com o jogo

·         Jogo Educativo “Adoro aprender Brincando”(2,70x1,60 em lona)

·         Suplemento do jogo:

·         Caixa dos desafios

·         Caixa das curiosidades

·         Caixa Hora de Aprender

·         Placas com as atividades digitadas;.

·         Dado Criativo com três funções ( cores, números  e figuras geométricas)

·         1 bambolê

·         Caixa de som, cd, notebook

·         Objetos para identificar ( carrinho, Bombril, algodão, madeira)

O jogo poderá ser usados nos consultórios psicopedagógicos e escolas( tanto pelos professores como pelo psicopedagogo institucional).

•  O público alvo são crianças de 3 a 12 anos. 
• Os objetivos são: Trabalhar AFETIVIDADE- APRENDIZAGEM - MOVIMENTO

1. Incentivar as crianças a encontrar soluções para os problemas propostos;
2. Trabalhar aprendizado de forma interdisciplinar de forma lúdica;
3. Relaxar as crianças;
4. Proporcionar momentos de afetividade entre os integrantes do grupo;
5. Desenvolver nas crianças habilidades motoras, equilíbrios, sensorial e de lateralidade.
6. Ajudar as crianças a conviver com sentimentos de frustações, ansiedade e realizações;
7. Mostrar a importância das regras, seu bom uso e benefícios;
8. Abordar temas pessoais através da brincadeira do o que é o que é ?
9. Incentivar as crianças a enfrentar desafios motores, como pular, rodar, dançar, etc;
10. Trabalhar formas geométricas, números e cores;

O jogo de regras “Adoro aprender brincando” tem como objetivo um desafio entre pares feito entre as crianças para uma corrida pelas casas 01 a 24. As casas estão divididas em:

·         03 horas do abraço

·         05 desafios;(com atividades de atividade motora – dançar, pular, rodar bambolê, etc)

·         8 casas com hora de aprender ( com atividades de linguagem e conhecimentos matemáticos);

·         3 casas com O que é o que é? ( perguntas referentes a sua vida familiar e cotidiana);

·         2 casas bomba volte duas casas/

·         1 casa bônus surpresa.

·         Personagens que expressão emoções e dialogam com os jogadores incentivando, alertando e parabenizando.

Estratégias estimuladoras (sensibilização, desenvolvimento e fechamento)  

Como jogar:

O psicopedagogo (a) ou professor deve antes de iniciar o jogo explicar as regras do jogo, como ele funciona, separando a turma em duplas.

As crianças devem ficar em pé na largada do jogo, deve-se tirar par ou impar para saber quem vai jogar o dado primeiro. É importante incentivar a criança a ler as boas vindas que o palhacinho diz na entrada.

O dado pode ser usado tanto a sequência de número como de cores e formas geométricas.

A criança deve andar somente a quantidade de casa que o dado indicar, nesse momento deve-se incentivar a criança a ler o que tem na casa e os incentivos que aparecem no trajeto do jogo, enfatizando que emoções elas representam.
O(a)  jogador(a) terá que resolver o desafio psicomotor, a pergunta ou a curiosidade que a casa do jogo indicar.
Ao chegar na casa HORA DO ABRAÇO o(a) jogador(a) deverá escolher alguém da turma para dar um abraço.
O(a) Jogador(a) que chegar a casa 10 deverá voltar duas casas.
Os desafios psicomotores podem ser dançar músicas, pular cordas,fazer movimentos a direita ou esquerda dentre outros.
Nas casa Hora de Aprender o aluno deve resolver atividades a que o mediador pretende que ele aprenda(matemática português, ciências,etc).
Nas casa Curiosidades (O que é o que é) podem ser usados perguntas pessoais como o que deixa a criança ansiosa, nervosa, o que ela gosta da aula, na família , nas brincadeiras, etc.

Ao vencer o jogo a criança deve ser felicitada por todos inclusive ao parceiro que perdeu, este deverá voltar pro seu lugar e outra dupla começar a brincar o jogo.
Deverá ser desclassificado o (a) jogador (a) que se recusar a cumprir as regras do jogo e deverá esperar uma nova rodada para jogar novamente.

No final de todas as duplas, explicar as crianças que não ganharam que poderão jogar e ganhar numa nova oficina.

Após todas as equipes terem brincado, o psicopedagogo ou professor deve sentar em circulo com todas as crianças e perguntar se eles gostaram do jogo, o que sentiram ao ganhar ou perder, se gostariam de brincar de novo, o que mais gostaram, do que sentiram medo, do que não gostaram no jogo e o principal o que aprenderam brincando. Todas as respostas devem ser anotadas em uma ficha resumo.

Regras do Jogo:

Brincar é muito mais que diversão para as crianças. É um momento de total interação e socialização com o mundo exterior. Utilizando recursos como jogos de regras ou simbólicos a criança se sente estimulada a enfrentar desafios.