CONVITE ESPECIAL

Adaildes Cristina S. de O. Santos
Psicopedagoga Clínica e Hospitalar


Durante décadas, predominou o conceito de que o Autismo era uma doença psicológica, baseada na dificuldade de relacionamento entre a mãe e o filho. Há quinze anos o conceito de Autismo mudou: “O autismo é uma disfunção neurológica de base orgânica, que afeta a sociabilidade, a linguagem, a capacidade lúdica e a comunicação” (Classificação Internacional de Doenças – CID 10, publicada pela Organização Mundial de Saúde). O Autismo não ocorre por bloqueios ou razões emocionais, mas pode ser agravado por elas.
A falta de reação à dor, a incapacidade de reconhecer situações de perigo e a repetição rítmica de certos movimentos do corpo são sintomas freqüentes no autismo.
O desenvolvimento da fala é lento e anormal, senão ausente, caracterizando-se pela repetição daquilo que é dito por terceiros ou pela substituição das palavras por sons mecânicos, falta de flexibilidade mental e restrição de interesses.

Dia Mundial da Conscientização pelo Autismo

DIA MUNDIAL DE CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

Pp. Adaildes Cristina S. de O. Santos
Psicopedagoga Clínica e Hospitalar

Prezadas Gestoras e Coordenadoras do Município de Amargosa-BA

Vamos marcar o dia 02 de Abril, Dia Mundial de Conscientização do Autismo com algumas ações importantes para inclusão.

Vamos ter um diálogo sobre autismo na Escola Vivalda, com os professores de alunos autistas e é importante que vocês participem.

Exibiremos vídeos e faremos algumas atividades de conscientização com os alunos (colegas de alunos autistas).

Peço que todo mundo vista azul neste dia (mesmo que seja uma fitinha na roupa).

 

AUTISMO

Pp.Adaildes Cristina S. de O. Santos

Psicopedagoga Clínica e Hospitalar

O que é?

Autismo é uma desordem na qual uma criança jovem não pode desenvolver relações sociais normais, se comporta de modo compulsivo e ritualista, e geralmente não desenvolve inteligência normal.

O autismo é uma patologia diferente do retardo mental ou da lesão cerebral, embora algumas crianças com autismo também tenham essas doenças.

Sinais de autismo normalmente aparecem no primeiro ano de vida e sempre antes dos três anos de idade. A desordem é duas a quatro vezes mais comum em meninos do que em meninas.

Causas

A causa do autismo não é conhecida. Estudos de gêmeos idênticos indicam que a desordem pode ser, em parte, genética, porque tende a acontecer em ambos os gêmeos se acontecer em um. Embora a maioria dos casos não tenha nenhuma causa óbvia, alguns podem estar relacionados a uma infecção viral (por exemplo, rubéola congênita ou doença de inclusão citomegálica), fenilcetonúria (uma deficiência herdada de enzima), ou a síndrome do X frágil (uma dosagem cromossômica).

Sintomas e diagnóstico

Uma criança autista prefere estar só, não forma relações pessoais íntimas, não abraça, evita contato de olho, resiste às mudanças, é excessivamente presa a objetos familiares e repete continuamente certos atos e rituais. A criança pode começar a falar depois de outras crianças da mesma idade, pode usar o idioma de um modo estranho, ou pode não conseguir - por não poder ou não querer - falar nada. Quando falamos com a criança, ela freqüentemente tem dificuldade em entender o que foi dito. Ela pode repetir as palavras que são ditas a ela (ecolalia) e inverter o uso normal de pronomes, principalmente usando o tu em vez de eu ou mim ao se referir a si própria.

DIA MUNDIAL DA SÍNDROME DE DOWN‏

21 MARÇO DIA MUNDIAL DA SÍNDROME DE DOWN‏

Síndrome de Down:  uma lição de vida A Síndrome Down é a mais conhecida alteração  genética  humana,  ocorrendo  a  cada  700 nascimentos. Apesar de ser conhecida há mui to tempo, a sua causa foi esclarecida somente em  1959  pelo  geneticista  francês  Jerome  Le jeune, como devida a excesso de material Ge nético do cromossomo 21, sendo por isso também denominada Trissomia 21. 

O Dia Internacional da Síndrome Down, foi instituído em 21 de março de 2006, pela associação Down Syndrome  International, em  alusão aos  três cromossomos 21 presentes nas pessoas com esta síndrome, em março, o terceiro mês do ano.

 A Trissomia 21, também conhecida como Síndrome de Dawn, é uma patologia que surge de um acaso que não se pode prever ou evitar, embora conste que, quanto mais idade tiver uma mulher grávida, maior é a probabilidade de ter um bebé com esta patologia. Resulta de uma cromossomopatia, ou seja, todos nós somos constituídos por vários cromossomas que, no caso da Trissomia 21, em vez de termos os pares normais de cromossomas, o par "21" tem um cromossoma extra.

DIA MUNDIAL DA SÍNDROME DE DOWN‏

“Incluir significa promover e reconhecer o potencial inerente a todo ser humano em sua maior expressão: a diferença.”

Francisco Gonçalves, Lara Gonçalves, Paulo Santos, 2010

O Futuro vai bater à sua Porta. É melhor estar preparado!

Aulas para o Concurso de Amargosa

Encontram-se abertas as inscrições para aulas preparatórias para o concurso da Prefeitura Municipal de Amargosa, no Instituto IEF, situado à Av. Abelardo Veloso, 415 - Centro ao lado da GelCar.

Não perca tempo, vagas limitadas!

Entre em contato conosco através dos números: (75)99768517

(75)88340647  (75)81641119 (75)91741627 (75)36341013

Prepare-se para mais essa conquista!

Vídeo - reportagem explica área cerebral afetada pela dislexia

Atividade para trabalhar coordenação motora

Sugestões de Cristina Santos

Você poderá trabalhar a coordenação motora com alguns materiais:

- Canudos coloridos, a criança irá cortar em pedaços pequenos, depois encaixar num barbante ou nylon. Pode trabalhar repetição de sequência de cores também.

- Faça o mesmo com miçangas.

- Pegue uma folha de EVA ou papel Paraná grosso, faça vários furos. Poderá fazer formando uma figura. Com um cadarço a criança irá passando pelos buracos como um costurado.

Depoimento de pais que já tiveram seus filhos atendidos.

"Cristina gostaria de agradecer por muitas coisas, mas principalmente pelo teu CARINHO!
Obrigado pela sua dedicação, amor e boa vontade conosco. Você sabe que o mais importante na vida de um casal são os filhos. Sabemos que e apenas o começo, mas sabíamos do trabalho e responsabilidade quando o Senhor nos enviou este presente tão amado. Obrigado pelas palavras de calma e orientação quando precisamos, ficamos muito felizes em saber que não foi apenas mais um profissional que passou em nossas vidas, mas uma pessoa especial e iluminada com Deus no coração. Temos certeza que você sempre estará presente em nossas vidas ate por que temos que nos rodear de pessoas de bem. Esperamos poder ter mais contato! Se o nosso pequeno um dia for um grande homem tenha certeza que o seu tijolinho estará lá presente. Obrigado de coração por tudo!"
 (Paciente d- 4 anos)

Clínica Reabilite

Trav. José Tomaz do Nascimento, 45480-000 Mutuípe, Brazil7536351342

Missão:
Promover a saúde e bem estar das pessoas, prezando pela excelência no atendimento, voltada para satisfação dos clientes, tendo como base a ética, o comprometimento e a inovação.

Visão:
Ser reconhecido como referência no tratamento e promoção da saúde, e contribuir para o bem estar da população do Vale do Jiquiriçá.

Valores:
Respeito
Etica
Amor
Busca pela satisfação 
Inovação
Lealdade
Igualdade
Transparência
Excelência

50 DICAS PARA ADMINISTRAR O DEFICT DE ATENÇÃO EM SALA DE AULA

 

Os professores sabem o que muitos profissionais não sabem: não existe apenas uma única síndrome de Déficit de Atenção (DA), mas muitas; que DA raramente ocorre de uma forma "pura", mas, ao contrário, normalmente apresenta-se ligada a muitos outros problemas como dificuldade de aprendizado ou mal humor ; que DA muda conforme o clima, é inconstante e imprevisível; e que o tratamento para DA, a respeito de ser claramente esclarecido em vários livros, representa uma dura missão de trabalho e devoção.

Não há uma solução fácil para administrar DA na sala de aula ou em casa. Depois de tudo é feito, a eficácia de qualquer tratamento deste problema na escola depende do conhecimento e da persistência da escola e do professor.

Aqui apresentamos algumas dicas para o trato de crianças com DA na escola. As sugestões a seguir visam o professor na sala de aula para crianças de qualquer idade. Algumas sugestões vão ser evidentemente mais adequadas às crianças menores, outras às mais velhas, mas, em termos de estrutura, educação e encorajamento, são pertinentes a qualquer um.

Cursos de Pós-Graduação. Agora é com você!

Serão abertas as inscrições para Cursos de  Pós em:

ü  Gestão  Hospitalar  - Carga Horária 450h

ü  Atividade Física e Qualidade de Vida – Carga Horária 480h

ü  Psicopedagogia Institucional com Ênfase  em Educação Especial – Carga Horária 420h

Já está em andamento em outras cidades e agora em Amargosa-BA

 Encontros mensais  -  sexta à noite (19h às 22h e sábados das 8:00 às 12h  -  14h às 18h (aulas presencias)

Incício das aulas 13 abril de 2012

Inscrições dia 10 de março de 2012 de 8 ás 12h. Valor R$ 35,00

Caso tenham interesse ligue ou mande um e-mail: cris-psicopedagoga@hotmail.com

(75) 8812-7564 / 8224-9952 / 91890475

Aguardo resposta: Cristina Santos

Por favor, divulguem para uma nova turma.

"Não desista enquanto você ainda for capaz de fazer um esforço a mais. É nesse algo a mais que está a sua vitória."

Documentos para inscrição

1. Cópia do diploma de curso superior ou histórico escolar do ensino superior (no caso de estudantes concluintes da graduação) ou declaração de conclusão de curso; (autenticado)
2. Cópia da carteira de identidade; (autenticado)
3. Cópia do CPF; (autenticado)
4. Curriculum Vitae;

5. Comprovante de residência.

6. Uma fotografia 3X4 (recente);

7. Certidão de nascimento ou casamento; (autenticado)
7. Assinatura do Contrato Educacional

O que é Autismo?

Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um termo que tem sido usado por muitos profissionais para descrever crianças que apresentam dificuldades na interação social, no brincar e na comunicação. TEA não é um termo médico. Mas é uma maneira prática de descrever um grupo grande e variado de crianças com semelhanças na sua maneira de processar as informações e entender o mundo. Você pode ter ouvido os termos Transtorno Invasivo do Desenvolvimento, Autismo, Síndrome de Asperger, Hiperlexia e Transtorno Semântico-Pragmático, todos associados aos TEA. Independente do diagnóstico dado a uma criança, lembre-se primeiro e principalmente de que cada criança é um indivíduo único, com seus próprios talentos e desafios. Os rótulos podem ser amedrontadores. Mas o rótulo de TEA pode ajudá-lo a ter acesso a informações e serviços adequados para a criança. Reconhecer as necessidades especiais da criança é o primeiro passo para ajudá-la a se desenvolver e melhorar.

Mensagem Especial

Dia 8 de maorço - Dia Internacional da mulher.
À você Mulher

Bem aventurada a mulher que cuida do próprio perfil interior e exterior, porque a harmonia da pessoa faz mais bela a convivência humana. Bem aventurada a mulher que, ao lado do homem, exercita a própria insubstituível responsabilidade na família, na sociedade, na história e no universo inteiro. Bem aventurada a mulher chamada a transmitir e a guardar a vida de maneira humilde e grande. Bem aventurada quando nela e ao redor dela acolhe faz crescer e protege a vida. Bem aventurada a mulher que põe a inteligência, a sensibilidade e a cultura a serviço dela, onde ela venha a ser diminuída ou deturpada. Bem aventurada a mulher que se empenha em promover um mundo mais justo e mais humano. Bem aventurada a mulher que, em seu caminho, encontra Cristo: escuta-O, acolhe-O, segue-O, como tantas mulheres do evangelho, e se deixa iluminar por Ele na opção de vida. Bem aventurada a mulher que, dia após dia, com pequenos gestos, com palavras e atenções que nascem do coração, traça sendas de esperança para a humanidade. 

Você sabe o que é Dislexia ?

A DISLEXIA pode se apresentar quando uma criança saudável, inteligente, com estímulos sócio culturais adequados e sem problemas de ordem sensorial ou emocional, tem uma dificuldade acima do comum em aprender a ler. O ideal é realizar o diagnóstico da DISLEXIA o mais cedo possível, para amenizar ou evitar um comprometimento social e emocional do indivíduo ao longo da sua vida, e, ainda, minimizando os aspectos da dificuldade de aprendizagem. A dislexia é persistente, mas não é uma incapacidade e sim uma dificuldade a ser vencida com sucesso. A DISLEXIA, de causa genética e hereditária, é um transtorno ou distúrbio neurofuncional, ou seja, o funcionamento cerebral depende da ativação integrada e simultânea de diversas redes neuronais para decodificar as informações, no caso, as letras do alfabeto. Quando isso não acontece adequadamente, há uma desordem no caminho das informações, dificultando o processo da decodificação das letras, o que pode, muitas vezes, acarretar o comprometimento da escrita. O disléxico não é deficiente, é diferente.